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苏科版动物行为总结

简述信息一览：

﹡生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分成门、纲、目、科、属、种。包含生物种类最多、共同特征最少的单位是界；包含生物种类最少、共同特征最多的单位是种。

生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。一般地，控制性状的基因，在体细胞中成对存在，在有性生殖细胞中成单存在。

（图片来源网络，侵删）

——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

生物体普遍存在两种生命现象：遗传和变异。遗传：生物体亲代与子代子间，子代个体子间在形态结构和生理功能上相似的现象。

水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。蒸腾作用的发生器官是叶。气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。

（图片来源网络，侵删）

、生物发生变异的目的：适应不断变化的生活环境。1没有可遗传的变异，生物就不可能产生新的生物类型。1生物的遗传和变异的意义：使生物界由低等到高等，由简单到复杂的不断进化发展。

中考生物（苏教版）八年级上册复习提纲第5单元生物的生殖、发育与遗传生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。

第21章：生物的遗传与变异遗传：生物的亲代与子代相似的的现象叫做遗传。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

．模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果 2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。举例说出昆虫的生殖和发育过程。描述两栖动物的生殖和发育过程。描述鸟的生殖和发育过程。说明DNA是主要的遗传物质。

苏教版生物八年级上册教案篇一：苏教版八年级生物上册教案全套第一节生物的无性生殖（第1课时）教学内容：生物的无性生殖；实验——酵母菌的出芽生殖。教学目标：知识与能力认识无性生殖的概念。

水中生活的动物目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。目前，人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“***生物反应器”。

生物的性状：生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。4 生物遗传下来的是基因而不是性状。

第一单元：生物和生物圈生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。

八年级上册生物复习提纲第15章动物的运动动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。

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